sexta-feira, 9 de dezembro de 2016

CONVOCAÇÃO E PAUTA 74º REUNIÃO ORDINÁRIA DO COMDEMA.

                          CONSELHO  MUNICIPAL  DE DEFESA DO MEIO AMBIENTE                              Lei Municipal Nº3985\10
Cruzeiro 09 Dezembro de 2016.

74ª Reunião Ordinária: Convocação e Pauta
Prezado (a) Senhor (a):

                        Venho através deste, convocar V.Sa. para a Reunião Ordinária do COMDEMA que se realizará no dia 13/12/2016 às 8:30hs min, primeira chamada, na segunda chamada as 9:00hs, na Casa dos Conselhos, situado na Rua Dr. Celestino  nº 366-Centro,em frente a Anne Noivas. 
                        A vossa presença é indispensável, caso haja algum imprevisto favor enviar um representante.
                                                          Pauta de reunião:
       Aprovação da Pauta.
       Aprovação da ATA
       Relatório das Atividades da SMMA-2016-Wander Bastos
       Apresentação do Relatório de Gestão Ambiental-Programa Município Verde e Azul-Isaias
       Condomínio Ouro Preto-Arildo Lucas
 Apresentação Minuta Edital de Convocação para Composição COMDEMA-Biênio 2017\2019
       Informes Gerais.
                              
                                                      Elias Adriano dos Santos
                                                               Presidente    
                                                       Antônio Claret Soares
  1º Secretario Executivo


quinta-feira, 8 de dezembro de 2016

AJADES-REUNIÃO DO CONAPAM-FLONA DE PASSA QUATRO MG




Rede de educação ambiental é criada em SC para divulgar boas práticas sobre recursos hídricos

07/12/2016

Um Encontro de Educadores Ambientais foi promovido pelo Comitê da bacia do rio Urussanga, por meio da coordenação de educação ambiental, no Centro Universitário Barriga Verde (UNIBAVE) campus Cocal do Sul. O evento reuniu profissionais capacitados pelo Comitê Urussanga desde 2011 e marcou a criação da rede de educação ambiental “Educar para Cidadania e Participação Social na Água”.

O objetivo da Rede é compartilhar ações exitosas relacionadas à água, a fim de promover a cidadania e participação social, bem como contribuir na compreensão da realidade socioambiental relacionada à gestão de recursos hídricos na bacia do rio Urussanga e bacias adjacentes.

No primeiro momento do Encontro, os profissionais participaram de um diálogo sobre os princípios que embasam a Rede: o conhecimento da realidade socioambiental dos territórios das bacias hidrográficas, a educação ambiental e a comunicação das informações geradas para a comunidade em geral. 

Segundo a coordenadora de educação ambiental do Comitê da Bacia do Rio Urussanga e professora do Unibave, Rose Maria Adami, estas questões são prioritárias para o avanço da gestão de recursos hídricos nas bacias hidrográficas. "O intuito é que a sociedade e os gestores públicos incorporem o conhecimento transmitido e desenvolvam boas práticas, pois educar para a água é levar as pessoas a compreendê-la como um recurso natural de suma importância para as atividades econômicas e sociais. Sem ela não há desenvolvimento socioeconômico”, frisa.

No período da tarde, os participantes construíram a base conceitual da rede “Educar para Cidadania e Participação Social na Água”, definindo os membros fundadores e associados, objetivos, missão, princípios, estrutura da governança, ou seja, quais as instituições e membros que irão coordenar a Rede, e as ações prioritárias. Além disso, os profissionais traçaram um plano composto por 6 ações a serem implantadas nas instituições parceiras no primeiro semestre de 2017. A equipe utilizou como base os 17 Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) elaborados pelas Nações Unidas (ONU), formado também por 169 metas a serem atingidas até 2030.

Uma reunião no início do primeiro semestre de 2017 envolvendo os membros fundadores da rede “Educar para Cidadania e Participação Social na Água” irá definir os encaminhamentos para implantação das ações propostas nas instituições parceiras.

Para mais informações: www.aguas.sc.gov.br
Tags:

sábado, 26 de novembro de 2016

II REUNIÃO EXTRAORDINÁRIA DO CONAPAM

Ofício Circular 13/2016 CONAPAM/APASM-ICMBIO

Às instituições componentes do
CONSELHO CONSULTIVO DA APA DA SERRA DA MANTIQUEIRA
Itamonte, 25 de novembro de 2016.

Assunto: II Reunião Extraordinária de 2016.
Senhores Conselheiros e Senhoras Conselheiras, 
1. Dando seguimento aos trabalhos do CONAPAM, temos a honra de convocar as instituições componentes para participarem da II Reunião Extraordinária de 2016, que se realizará no dia 7 de dezembro de 2016, quarta-feira, das 09:30 às 16:00 hs, na Sede da Floresta Nacional de Passa Quatro, em Passa Quatro – MG.
2. A proposta de pauta da reunião será:
09:30 – 10:00 – Boas vindas, conferência de quórum e aprovação Ata da IV Reunião CONAPAM
10:00 – 12:00 – Revisão do Regimento Interno do Conapam
12:00 – 12:45 – Fechamento Edital Renovação Parcial do Conapam
12:45 – 13:00 – Definição de datas e locais para reuniões do Conapam 2017
13:00 - 14:00 - Almoço
14:00 – 16:00 – Apresentação, debate e validação do Plano de Trabalho para a elaboração do Plano de Manejo da APASM pela empresa Detzel.
3. O local da reunião será na Sede da Floresta Nacional de Passa Quatro, sita à Estrada do Tabuão. s/n – Bairro Tabuão – Passa Quatro – MG. Telefone: (35) 3371-1356.
A equipe da APA da Serra da Mantiqueira está à disposição para qualquer informação adicional, no telefone (35) 3363-2136, ou no endereço eletrônico: apa_sm@icmbio.gov.br
Cordialmente,

PAULO HENRIQUE BORGES DE OLIVEIRA JÚNIOR
Chefe da APA da Serra da Mantiqueira
Presidente do CONAPAM

quinta-feira, 17 de novembro de 2016

CURSO DE PLANO DE AÇÃO DE EMERGÊNCIAS DE BARRAGENS.

Curso sobre segurança de barragens aborda Plano de Ação de Emergência
16/11/2016- Abertura do curso chamada
Entre 16 e 18 de novembro, a Agência Nacional de Águas (ANA) e o Comitê Brasileiro de Barragens (CBDB) realizam o Curso sobre Utilização do Guia de Orientação e Formulários dos Planos de Ação de Emergência (PAE) de Barragens: Manual do Empreendedor – Volume IV. O evento acontece na Sala de Treinamento da ANA, que fica no edifício da Agência no Setor de Indústria e Abastecimento (SIA), Trecho 4, Lote 370, em Brasília.
Esta capacitação é voltada aos empreendedores de barragens, que são os responsáveis legais pela segurança dos empreendimentos e pela elaboração do Plano de Ação de Emergência, quando exigido pela legislação. Participam do curso os convidados que se inscreveram até 31 de outubro.
O primeiro dia da programação terá dois módulos. O primeiro aborda conceitos, objetivos e informações gerais sobre o PAE. No segundo os participantes do curso aprenderão sobre a definição de critérios para identificar anomalias ou condições potenciais de ruptura da barragem, além dos procedimentos preventivos e corretivos a serem adotados em situações de emergência.
No dia 17 o curso terá quatro módulos. No primeiro deles serão apresentados os procedimentos de notificação e sistema de alerta para desencadear o aviso às populações sobre acidentes em potencial. Em seguida, as responsabilidades gerais no PAE serão o assunto apresentado. Na sequência, os participantes poderão aprender sobre modelos para elaboração de mapas que indiquem áreas a serem inundadas em função da ruptura de barragens. Treinamentos do PAE e seus planos de comunicação são os temas do último módulo do dia.
Em 18 de novembro, haverá um módulo sobre princípios de simulação de rompimento de barragem e estudo de brechas. Como último tema, os participantes poderão fazer um exercício prático de simulação de rompimento de barragem em que serão abordados temas, como: estudo de brechas, propagação de ondas de cheias e elaboração de mapas de inundação.
Todos os módulos serão apresentados por engenheiros. São eles: Ricardo Magalhães (CBDB), Carlos Henrique Medeiros (CBDB), Diego Balbi, Daisy Araújo (Empresa Baiana de Águas e Saneamento) e Juliano Ramos (Geometrisa). 

                                             Plano de Ação de Emergência
De acordo com a Política Nacional de Segurança de Barragens, o PAE deve estabelecer as ações a serem realizadas pelo empreendedor, responsável pela barragem, em caso de situação de emergência. O instrumento também deve identificar os agentes que deverão ser notificados em caso de emergência.
O Plano de Ação de Emergência deve constar do Plano de Segurança da Barragem e conter a estratégia e a forma de divulgação e alerta para as comunidades potencialmente afetadas, procedimentos preventivos e corretivos, procedimentos para identificar mau funcionamento ou condições potenciais de ruptura, além da identificação e análise de possíveis situações de emergência.
Lei de Segurança de Barragens.
De acordo com a Política Nacional de Segurança de Barragens, é atribuição da ANA manter cadastro das barragens sob sua jurisdição, com identificação dos empreendedores, e fiscalizar o cumprimento das regras pelos empreendedores de barragens fiscalizadas pela Agência (aquelas localizadas em rios de gestão federal, os interestaduais ou transfronteiriços, submetidos à PNSB, e que não tenham como finalidade principal a geração hidrelétrica).
Os órgãos gestores estaduais de recursos hídricos possuem as mesmas atribuições no caso de barragens que acumulam água localizadas em rios de gestão estadual (quando a nascente e a foz do corpo d’água estão dentro dos limites do estado). No caso de barramentos de rejeitos minerais, essas mesmas atribuições são do Departamento Nacional de Produção Mineral (DNPM); no caso dos barramentos com concessão ou autorização do uso do potencial hidráulico, da Agência Nacional de Energia Elétrica (ANEEL); e no caso de barragens que acumulam resíduos indústrias, do IBAMA ou órgãos ambientais estaduais, também a depender da localização do empreendimento. No total, há 43 órgãos fiscalizadores entre federais e estaduais.
Texto:Raylton Alves - ASCOM/ANA
Foto: Natália Sampaio / Banco de Imagens ANA


terça-feira, 15 de novembro de 2016

ENCONTRO ANA E CAPES PROMOVEM ENCONTRO PARA PRODUZIR MATERIAL DIDÁTICO SOBRE A AGUA

Encontro promove intercâmbio de experiências para produção de materiais didáticos sobre água
14/11/2016
Mesa de abertura
chamada
A Agência Nacional de Águas (ANA) e a Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) realizaram o Encontro de Intercâmbio do Projeto Água entre 10 e 11 de novembro na sede da CAPES em Brasília, que buscou promover a troca de experiências entre os 40 projetos que participam do Programa de Apoio à Produção de Material Didático para a Educação Básica (Projeto Água).

Promovido pela ANA e pela CAPES, o Projeto Água tem como objetivo selecionar trabalhos de produção de material didático sobre o tema água, que contribuam para o processo de ensino e aprendizagem e para o desenvolvimento de conteúdos educacionais para uso nas escolas de educação básica, no Ensino Fundamental II e no Ensino Médio.

Participaram da abertura do Encontro o chefe de gabinete da ANA, Horácio Figueiredo; a diretora substituta de Formação de Professores da Educação Básica da CAPES, Izabel Pessoa; e a coordenadora de Apoio a Programas de Valorização das Licenciaturas da CAPES, Rose Monteiro.

Nos dois dias aconteceu o painel Compartilhando Experiências de Produção de Material Didático. Em 11 de novembro o tema do painel de encerramento foi teve como assunto Percepções sobre a Produção de Material Didático. Participantes do Projeto Água também expuseram seus produtos durante o Encontro.

A CAPES e a ANA apoiam 40 projetos no âmbito do Programa de Apoio à Produção de Material Didático para a Educação Básica. No total, o investimento chega a R$ 1,6 milhão (R$ 40 mil por projeto) para estimular a produção de materiais didáticos sobre água para utilização em educação básica. Tais materiais devem promover a disseminação dos conhecimentos sobre uso sustentável dos recursos hídricos entre os alunos e ser disponibilizados em forma de mídias adaptáveis para uso em rádio, internet, TV, tablets e celulares.

Os projetos selecionados são diversificados quanto aos temas, abordagens e formatos. Há projetos sobre pegada hídrica doméstica e uso racional, desenvolvimento de aplicativo de aprendizagem de conteúdos relacionados à bacia hidrográfica, proposta de jogo digital para a educação básica, captação de água da chuva como elemento educador, entre outras ações.

Participaram da seleção 72 projetos de instituições de educação superior públicas ou privadas sem fins lucrativos, que desenvolvam trabalhos educacionais sobre os seguintes temas: água; usos múltiplos da água e consumo sustentável; situação dos recursos hídricos no Brasil e no mundo; cuidado com a água e mobilização social – especialmente com o público jovem; casos de sucesso no cuidado com a água; e metodologias de ensino e aprendizado com foco na mobilização e participação dos jovens.
Texto:Raylton Alves / Banco de Imagens ANA
Foto: Divulgação CAPES










Funciona preferencialmente no Mozilla

ENCONTRO ANA E CAPES PROMOVEM ENCONTRO PARA PRODUZIR MATERIAL DIDÁTICO SOBRE A AGUA

Encontro promove intercâmbio de experiências para produção de materiais didáticos sobre água
14/11/2016
Mesa de abertura
chamada
A Agência Nacional de Águas (ANA) e a Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) realizaram o Encontro de Intercâmbio do Projeto Água entre 10 e 11 de novembro na sede da CAPES em Brasília, que buscou promover a troca de experiências entre os 40 projetos que participam do Programa de Apoio à Produção de Material Didático para a Educação Básica (Projeto Água).

Promovido pela ANA e pela CAPES, o Projeto Água tem como objetivo selecionar trabalhos de produção de material didático sobre o tema água, que contribuam para o processo de ensino e aprendizagem e para o desenvolvimento de conteúdos educacionais para uso nas escolas de educação básica, no Ensino Fundamental II e no Ensino Médio.

Participaram da abertura do Encontro o chefe de gabinete da ANA, Horácio Figueiredo; a diretora substituta de Formação de Professores da Educação Básica da CAPES, Izabel Pessoa; e a coordenadora de Apoio a Programas de Valorização das Licenciaturas da CAPES, Rose Monteiro.

Nos dois dias aconteceu o painel Compartilhando Experiências de Produção de Material Didático. Em 11 de novembro o tema do painel de encerramento foi teve como assunto Percepções sobre a Produção de Material Didático. Participantes do Projeto Água também expuseram seus produtos durante o Encontro.

A CAPES e a ANA apoiam 40 projetos no âmbito do Programa de Apoio à Produção de Material Didático para a Educação Básica. No total, o investimento chega a R$ 1,6 milhão (R$ 40 mil por projeto) para estimular a produção de materiais didáticos sobre água para utilização em educação básica. Tais materiais devem promover a disseminação dos conhecimentos sobre uso sustentável dos recursos hídricos entre os alunos e ser disponibilizados em forma de mídias adaptáveis para uso em rádio, internet, TV, tablets e celulares.

Os projetos selecionados são diversificados quanto aos temas, abordagens e formatos. Há projetos sobre pegada hídrica doméstica e uso racional, desenvolvimento de aplicativo de aprendizagem de conteúdos relacionados à bacia hidrográfica, proposta de jogo digital para a educação básica, captação de água da chuva como elemento educador, entre outras ações.

Participaram da seleção 72 projetos de instituições de educação superior públicas ou privadas sem fins lucrativos, que desenvolvam trabalhos educacionais sobre os seguintes temas: água; usos múltiplos da água e consumo sustentável; situação dos recursos hídricos no Brasil e no mundo; cuidado com a água e mobilização social – especialmente com o público jovem; casos de sucesso no cuidado com a água; e metodologias de ensino e aprendizado com foco na mobilização e participação dos jovens.
Texto:Raylton Alves / Banco de Imagens ANA
Foto: Divulgação CAPES










Funciona preferencialmente no Mozilla